說(shuō)幾點(diǎn)關(guān)于識(shí)字方面的問(wèn)題。

[煙花]一，書籍。

買了很多關(guān)于識(shí)字啟蒙的書，包括識(shí)字卡片等。比如《迪士尼我會(huì)自己讀》系列（買到1-7級(jí)）、《小羊上山》（1-4級(jí)）、《四五快讀》（1-7加故事集）、《學(xué)前快讀600字》（1-4冊(cè)）、我會(huì)自己讀奧特曼系列等等很多。個(gè)人建議順序：

第一.《小羊上山》開(kāi)始，四冊(cè)讀完。

第二.《四五快讀》（1-6冊(cè)）或者《學(xué)前600字》（1-4冊(cè)）

第三.無(wú)論以上讀的哪一種，第三階段要有個(gè)鞏固復(fù)習(xí)已經(jīng)培養(yǎng)理解閱讀的過(guò)程。我選擇的《四五快讀》的故事集。

完成以上內(nèi)容，孩子基本識(shí)字量就在700-800了。

如果還想拓展可以讀讀《我會(huì)自己讀》、《突破識(shí)字關(guān)鍵期》等。但是這些建議在有了基礎(chǔ)識(shí)字量后在開(kāi)始。比如迪士尼的我會(huì)自己讀，3.4級(jí)后，每個(gè)故事都比較長(zhǎng)，剛開(kāi)始用來(lái)識(shí)字，不是很建議，而且這一套竟然被我先生說(shuō)看起來(lái)像是盜版書。另外還有很多識(shí)字書籍，比如一畝什么的，我沒(méi)有用過(guò)，不太了解，但是剛剛?cè)腴T還是選擇四五快讀或者學(xué)前600字這種有體系的。雖然不是那么吸引孩子，但是學(xué)前就是養(yǎng)成習(xí)慣的時(shí)候，每天用半小時(shí)來(lái)做這件事，培養(yǎng)好的閱讀習(xí)慣，層層遞進(jìn)我覺(jué)得比美麗的圖案有用一些。

[煙花]第二，識(shí)字卡片。

個(gè)人不建議用識(shí)字卡片。識(shí)字卡片一般兩種，一種是字的意思+文字，一種字的變形+文字。第一為什么不建議用卡片呢。漢字不是字母語(yǔ)言，每個(gè)字都有自己獨(dú)特的意思，甚至一個(gè)字可以表達(dá)一句話，要不為什么原來(lái)都是文言文。單純的通過(guò)卡片單一對(duì)應(yīng)，不好培養(yǎng)孩子對(duì)字的理解。在成章節(jié)的文章中根據(jù)上下文，孩子來(lái)解釋。第二變形字不建議，剛開(kāi)始會(huì)認(rèn)為變形字很容易記住，但是孩子會(huì)因?yàn)橛涀×俗值臉幼佣俗值囊馑?。漢字有偏旁部首，有上下左右結(jié)構(gòu)，靠變型記字很容易對(duì)孩子誤導(dǎo)，所以最好跟體系的書一起。

[煙花]第三，識(shí)字App。

市場(chǎng)的識(shí)字APP很多，第一種純識(shí)字的比如洪恩識(shí)字，悟空識(shí)字等等。對(duì)字基本跟識(shí)字卡一個(gè)概念，異形的展示方法，不利于孩子長(zhǎng)期記憶，而且容易混淆，不太建議。第二種是閱讀加識(shí)字，相對(duì)推薦一些比如斑馬，叫叫這些。不過(guò)自家娃沒(méi)有買過(guò)，主要是把有限的用電子產(chǎn)品時(shí)間放在了英語(yǔ)上。斑馬的視頻還是做的不錯(cuò)，可以找找資源，讀讀古詩(shī)，故事。

[煙花]第四，識(shí)字量。

百度也試過(guò)看到底有什么方法能看孩子到底認(rèn)識(shí)了多少字。幾個(gè)月前我覺(jué)得自家娃應(yīng)該就有千字以上了，但是經(jīng)過(guò)實(shí)際親測(cè)后，發(fā)現(xiàn)并不是。我買了一本《學(xué)前識(shí)千字》，覺(jué)得應(yīng)該認(rèn)識(shí)七七八八了。但是整個(gè)測(cè)一遍后發(fā)現(xiàn)認(rèn)字率不到60%，可能我這個(gè)是最笨的策識(shí)字量的方法了。我就又把有不認(rèn)識(shí)字的書挑選出來(lái)，加上四五的故事集，在進(jìn)行第3遍或者是4遍的閱讀。又一輪過(guò)后發(fā)現(xiàn)基本上達(dá)到千字左右。

[煙花]第五，閱讀理解

最近買了一本一年級(jí)上的閱讀理解，以為孩子識(shí)字量夠了，可以看看閱讀理解到底是個(gè)啥了，但是，重點(diǎn)來(lái)了?？梢宰x，可以念但是娃不懂啊。不懂分兩個(gè)內(nèi)容，一是文章內(nèi)容不懂，二是后面的問(wèn)題不懂。堅(jiān)持了20天，放棄了，還是等5歲以后再說(shuō)吧。

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