日語 創(chuàng)業(yè)，日語創(chuàng)業(yè)怎么說？

幾年前我絕對無法想象，快到40歲了，竟然還要去語言學校學習。

我在日本已經(jīng)生活了將近兩年，隨著公司業(yè)務的逐步穩(wěn)定，我的心態(tài)也從最初的極度緊張慢慢轉(zhuǎn)向了平靜。接下來需要面對的，就是語言障礙的問題。語言是許多人必須跨越的一道關卡。雖然在日本不懂日語仍能過得相對便利，我知道有很多人在這里生活了幾十年，甚至成為了日本國籍，但卻依舊不懂日語。然而，對我而言，如果想在日本長期工作和生活，克服語言難關是不可避免的。

隨著孩子的媽媽拿到了日語等級證書，決定去專門學校繼續(xù)深造，而孩子在小學期間的日語水平也大幅提升。有時，她們會在家里用日語對話，而我則成了家庭中唯一一個聽不懂日語的人，這讓我感到很受打擊，損害了我的自尊心。因此，我做出了一個決定，也去語言學校學習日語。或許有人會問，既然你在日本已經(jīng)快兩年，頻繁地忙于各種事務，應該多少能聽懂一些日語吧？可是，對我這個從小學習就不太優(yōu)秀的人來說，這并不容易。我身邊雖然有自學成功的例子，還有不少人考駕照時通過率很高，但我清楚地認識到自己的能力。

我們在語言學校的入學方面還是積累了一些經(jīng)驗的，畢竟孩子的媽媽上學了一年半，所以直接聯(lián)系老師就順利入學了。對于我這個從小就學習不太優(yōu)秀，并且已經(jīng)畢業(yè)十幾年的人來說，再回到校園學習心里還是有點忐忑。第一天上課時，我被安排到了一個非留學生的初級班，班里大多是已經(jīng)定居在日本或短期旅游的人。我一進教室就驚訝了，我還以為自己算是最大的，但實際上在場的同學不僅有四五十歲的叔叔阿姨，還有幾位頭發(fā)已然花白的外國女士，看到這些我心里頓時感到輕松了不少。

接下來的幾天上課，我明顯感到學習起來格外吃力。剛剛背下的單詞轉(zhuǎn)眼就忘得一干二凈，時常跟不上老師的講解，整個狀態(tài)常常是迷迷糊糊的，連幾天前的課程內(nèi)容也記不住，結(jié)果在班上成了最后一名。我曾一度以為是因為自己年紀大、記憶力下降，但看到班里那些年長的同學們學習得比我還要快、效果還好，我意識到問題可能出在我自己身上。為了提高記憶力并給自己一些鼓勵，我特地買了一瓶魚油，希望能對我的記憶有所幫助。

盡管我的學習進展并不理想，但我決定繼續(xù)努力。畢竟，這也是我必須跨越的一道障礙。與當初全家齊心前往日本和經(jīng)營公司的決心相比，學習日語似乎顯得微不足道。然而，記不住和學不會的挫敗感，確實令我感到非常沮喪。

總結(jié)：無論持有什么類型的簽證，都可以在日本申請語言學校。我認為，如果希望在日本長期生活，掌握語言是很必要的。

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