螞蟻追著蜜蜂說：“顧客就是上帝呀！你既然經(jīng)營的是蜂蜜店，怎么還能挑選顧客呢？你不給我蜂蜜，我就一口吃掉你！”蜜蜂怕的不行，只能老老實實的給螞蟻提供蜂蜜。它榨蜜啊榨蜜啊，不吃不喝不睡足足榨了一個月才提供了那么多蜂蜜給螞蟻。
蜘蛛一天結(jié)束后感到非常疲倦，于是倒頭就睡了。然而不久，它被一陣輕微的動靜驚醒了。原來，一群蜈蚣來取它的襪子，他們提出了各種各樣的要求，比如要求每只襪子的顏色都不一樣，或者要求長統(tǒng)的襪子。有些蜈蚣還威脅蜘蛛說，如果三天內(nèi)不能滿足他們的要求，就會將蜘蛛變成蜘蛛泥。
蜘蛛突然感到頭暈?zāi)垦?，驚叫一聲，從床上坐了起來，拍著胸口說：“嚇?biāo)牢伊?！原來只是一場夢！?/p>
第二天，蜘蛛把襪子交給蜈蚣后，立即將招牌改成“襪子編織店，每位顧客每只襪子需付一元錢！”
一只蜘蛛站在招牌前，歡快地笑了起來！
本課的教學(xué)目標(biāo)是學(xué)會9個生字，認(rèn)識15個生字，并理解詞語的意思；流利地朗讀課文，了解蜘蛛三次開店的過程。教學(xué)重點(diǎn)包括識字、寫字、理解詞語的意思，以及正確流利地朗讀課文并了解蜘蛛開店的趣事。教學(xué)難點(diǎn)在于理解凡事沒有一帆風(fēng)順，只有堅持不懈才能成功，否則一事無成。
在第一課時的教學(xué)過程中，老師出示了口罩、圍巾、襪子的圖片，引發(fā)學(xué)生興趣，通過此引導(dǎo)學(xué)生思考蜘蛛開店遇到的困難。接下來進(jìn)行了初讀課文，并通過小組合作學(xué)習(xí)、詞語認(rèn)讀、朗讀等方式讓學(xué)生感知大意。學(xué)生隨后自由讀課文，小組合作學(xué)習(xí)朗讀并相互檢查糾正。在最后的歸類指導(dǎo)環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)習(xí)了寫字的技巧，并進(jìn)行了評議提高。
請核對以上內(nèi)容后返回。
本節(jié)課的內(nèi)容主要是幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和理解課文《蜘蛛開店》，通過學(xué)習(xí)1-4自然段、5-8自然段和9-11自然段來突破重點(diǎn)，深入理解蜘蛛遇到的困難和挑戰(zhàn)。通過師生互動的形式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀、討論和提問，以加深對課文內(nèi)容的理解和記憶。最后通過延伸思考，引導(dǎo)學(xué)生想象自己是蜘蛛的角色并結(jié)合自己的創(chuàng)意，進(jìn)行課文內(nèi)容的拓展和延伸學(xué)習(xí)。
重新表達(dá)的內(nèi)容已經(jīng)返回，希望可以幫到您。
《蜘蛛開店》教學(xué)反思
這個故事選自二年級語文下冊第七單元，是一篇簡單易懂的童話故事。故事中的蜘蛛決定開一家商店，但每次來的顧客都讓它感到挫敗，由于這種挫敗，蜘蛛反復(fù)改變它的經(jīng)營策略，從賣口罩變成賣圍巾，再變成賣襪子。通過這個故事，我們可以了解到任何一件事情都不像我們想象的那樣簡單，因此在做事情時不能想當(dāng)然。這個故事貼近兒童生活，篇幅不長，語言幽默風(fēng)趣，為兒童構(gòu)建了一個理想中的世界。
優(yōu)點(diǎn)：
在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，提出了關(guān)于蜘蛛、河馬、長頸鹿和蜈蚣特點(diǎn)的問題。這個設(shè)計延續(xù)了上一課關(guān)于大象耳朵的內(nèi)容，并為后續(xù)學(xué)習(xí)“蜘蛛為什么要更換店名”做了鋪墊。同時，這個問題設(shè)計也有利于幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。此外，學(xué)生們對動物的特點(diǎn)表現(xiàn)出濃厚的興趣，并積極暢所欲言，這激發(fā)了學(xué)習(xí)積極性。
本課課文是關(guān)于蜘蛛三次開店的故事，其中段落內(nèi)容具有重復(fù)性。老師在教學(xué)中應(yīng)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)第一次開店的過程，從老師的引導(dǎo)到學(xué)生自主閱讀、自我領(lǐng)悟，培養(yǎng)學(xué)生的自主閱讀和學(xué)習(xí)能力。
重點(diǎn)語句是“蜘蛛忙了一個星期，才織完那條長長的圍巾?！弊プ 懊α艘粋€星期”和“織完那條長長的圍巾”這兩個關(guān)鍵點(diǎn)。請學(xué)生首先用輕快的語氣讀出“蜘蛛忙了一個星期”，然后用有點(diǎn)吃力和滿足的語氣讀出“織完那條長長的圍巾”。透過這個對比，感知蜘蛛付出的努力與完成目標(biāo)帶來的成就感。
指導(dǎo)學(xué)生通過簡單的示意圖復(fù)述故事，并展開想象，鼓勵學(xué)生講故事的同時為故事加一個結(jié)尾，為后面的展開想象說一說做鋪墊。
不足：
在教學(xué)中，有時候語言表達(dá)過于繁瑣，需要注意一些口頭語的使用。
重視培養(yǎng)學(xué)生通過閱讀獲得感悟的能力，讓他們在閱讀過程中自然而然地理解重點(diǎn)詞語和句子，從而提高閱讀理解能力。
由于第一課時對蜘蛛的形象尚未深入，現(xiàn)在應(yīng)該在本課上幫助學(xué)生更深入地了解和分析蜘蛛形象。
我會努力抓住每一次機(jī)會，積極上好每一節(jié)課，認(rèn)真?zhèn)湔n，及時反思并且努力彌補(bǔ)自己的不足。
]]>蜘蛛開店，一分錢都沒有賺到，反而把自己累得精疲力，心里不是滋味。于是，于是他決定報復(fù)社會。
圖片來源于網(wǎng)絡(luò)
蜘蛛剛剛織完一張網(wǎng)，好奇的蒼蠅就飛了過來，好奇看著蜘蛛網(wǎng)“這是什么東西？我怎么從來沒有見過？”
蜘蛛一看就來了精神，神秘的說：“你不知道這是什么東西吧？這個我新發(fā)明的網(wǎng)吧，叫一往情深，要上網(wǎng)吧看看嗎？”
圖片來源于網(wǎng)絡(luò)
“網(wǎng)吧？要錢嗎？”小蒼蠅迷惑的問。“哎呀呀呀，這是高科技互聯(lián)網(wǎng)，只要你進(jìn)來上網(wǎng)，天下奇聞趣事遠(yuǎn)近皆知。而且，終身免費(fèi)！”
“哇！那就不得了了?。 毙∩n蠅一聽是免費(fèi)的，迫不及待的，拍拍翅膀沖了進(jìn)去，可是剛碰到網(wǎng)就四肢發(fā)麻，動彈不了，追悔莫及??！
圖片來源于網(wǎng)絡(luò)
旁邊的蜘蛛哈哈大笑天下“哪有免費(fèi)的晚餐？不給你一個下套，你怎么會上鉤呢？你進(jìn)來的時候，這個網(wǎng)叫做一網(wǎng)情深，進(jìn)來之后，這個網(wǎng)叫做天羅地網(wǎng)！”
圖片來源于網(wǎng)絡(luò)
過了一會兒，一只蚊子飛過來，他說：“我們蚊子家族與你無冤無仇，你為什么要跟我們過不去呢？為什么非要把我們一網(wǎng)打勁呢？”
圖片來源于網(wǎng)絡(luò)
蜘蛛說：“小樣，我平時看到你放人家的血，我就受人委托，這叫為民除害?！?/p>
蚊子哀求道：“我自知罪孽深重，吸幾個人的血，也不至于是死罪吧！你就網(wǎng)開一面吧。”
圖片來源于網(wǎng)絡(luò)
蜘蛛說：“自古以來，我們就和人類非常友好，你難道沒聽說過蜘蛛俠嗎？我想從中挑撥離間，我今天就讓你有來無回！”說完就把蚊子的血吸干了。
圖片來源于網(wǎng)絡(luò)
旁邊的屎殼郎實在看不下去了，對著蜘蛛大喊到：“你個丑八怪，你也太囂張了，上你的網(wǎng)，那叫自投羅網(wǎng)，可是你吸他們的血，你又是哪一出??？”
蜘蛛就說：“你不信，老娘我把網(wǎng)染成紅色，我這個就叫網(wǎng)紅，這樣招的很多愛慕者拜倒在我的石榴裙下?！?/p>
圖片來源于網(wǎng)絡(luò)
“哎呀，這個我已經(jīng)火冒三丈，氣死我了。老太婆你還讓他們倒在你的石榴裙下。我雖然是吃屎長大的我，但是我從來不迫害民眾，跟你說話還會再玷污我的名聲，去你的老太婆?！?屎殼郎氣的推著糞球就走了！
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