hello，大家好，你們是什么時(shí)候接觸腦力開發(fā)課程呢？

記得我九幾年上小學(xué)的時(shí)候（暴露年齡了[笑哭]），有本封面雜志推薦一款助記神器，說戴上了記憶就特別厲害，那時(shí)看了很想擁有，想成為記憶超人。但要100塊錢，雖然100元現(xiàn)在看起來很少，但當(dāng)時(shí)卻是不少錢，所以一直不敢跟父母提。

有次幫忙種地挑東西，積極表現(xiàn)了大半天后，感覺有點(diǎn)功勞（苦勞）[捂臉]，終于鼓起勇氣提了，結(jié)果爸媽看我積極向上（說為了讀好書[笑哭]），答應(yīng)給我買。

以前郵寄可不像現(xiàn)在那么方便，等了大半個(gè)月，終于拿到手了。

當(dāng)時(shí)很興奮，戴上就馬上開始讀書了。但感覺沒啥用啊，就是個(gè)智商稅，當(dāng)然這是現(xiàn)在總結(jié)，當(dāng)時(shí)可不覺得，只覺得是神器，感覺很好。

因?yàn)槟鞘莻€(gè)類似醫(yī)生戴的那種助聽器，一個(gè)收音的麥克風(fēng)，靠近嘴巴。收的音通過空心管傳到耳朵上面。就這么簡單，完全沒啥科技含量。

原理其實(shí)也很簡單，戴上后，外面的聲音聽不到，讀書的聲音更大了，這樣能夠減少外界干擾，集中注意力，間接提高記憶效果。

只是當(dāng)時(shí)那廣告寫得好啊，沒買前看廣告，每個(gè)字都仔細(xì)琢磨，總想挖掘點(diǎn)記憶秘訣出來，哈哈。

其實(shí)也沒啥作用，因?yàn)槲冶緛砭拖矚g看書讀書，不需要它也很專注，很快就束之高閣了。

然后大概是2002年的時(shí)候，看了一本雜志推薦的書，叫《這樣學(xué)習(xí)最有效》，一個(gè)叫戴維思的人寫的，好像還是個(gè)美國人（華裔？）。內(nèi)容隱約記得有故事聯(lián)想法，但封面上印的作者的照片，長得挺帥的，這點(diǎn)印象挺深。

所以說，記憶要有效，第一步是：記憶內(nèi)容要有特點(diǎn)、盡量夸張，使人印象深刻。

比如要記魯迅作品：吶喊、彷徨、朝花夕拾、野草、華蓋集，可以用口訣法：吶彷朝野華。這個(gè)提取關(guān)鍵詞，記憶內(nèi)容是少了，但沒特點(diǎn)，不夸張，也不好記啊。

咋辦？讓它有特點(diǎn)唄，比如：

吶彷朝野華→那胖找野花。

聯(lián)想一下：魯迅叫那胖去找野花。

都說路邊的野花不要采，魯迅卻讓那胖去找野花，是不是很夸張，但確實(shí)好記了些。[笑哭]

高中的時(shí)候忙于學(xué)習(xí)，只有周末去圖書館轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，記得圖書館里凡是涉及到腦力開發(fā)的書，都翻了個(gè)遍，印象最深的是有本書叫《學(xué)習(xí)的革命》，好像也是外國人寫的，那時(shí)候很火。里面大部分的方法都沒印象了，只有一個(gè)方法，就是看到不懂的地方，不糾結(jié)，往下看，好像叫什么鳥瞰法。

然后是2004年的時(shí)候，有個(gè)記憶大師來學(xué)校開提高記憶的課程，我剛好看到海報(bào)，就去參加了。然后運(yùn)氣爆棚，中了個(gè)2等獎(jiǎng)，免費(fèi)參加了3天的記憶力訓(xùn)練課。

訓(xùn)練課的內(nèi)容就比較專業(yè)了，主要學(xué)習(xí)了數(shù)字記憶、撲克牌記憶和定樁法等。

然后就一發(fā)不可收拾，看遍了各種腦力開發(fā)的書，收獲最大的就是托尼伯贊的《思維導(dǎo)圖》系列了。自從學(xué)會(huì)了思維導(dǎo)圖，我做筆記再也沒用過線性筆記了。用思維導(dǎo)圖來整理東西也方便很多。

看過的一些書，冰山一角，哈哈！

托尼伯贊先生是腦力開發(fā)的大師，世界記憶力錦標(biāo)賽就是他組織的，他的系列書籍是很值得入門的童鞋看，經(jīng)典中的經(jīng)典。

后來也折騰了很多腦力開發(fā)的事情，比如：大學(xué)的時(shí)候暑假不回家和同學(xué)一起訓(xùn)練背誦千位無規(guī)則數(shù)字、幾十秒背誦一幅撲克牌、快速記憶無規(guī)則人頭像等等，準(zhǔn)備參加記憶力錦標(biāo)賽。

開了個(gè)全腦開發(fā)網(wǎng)，分享快速記憶、思維導(dǎo)圖、快速閱讀、NLP（神經(jīng)語言程序?qū)W）、快速閱讀、全腦開發(fā)（七田真等）等內(nèi)容，屬于在國內(nèi)最早的一批腦力開發(fā)論壇了。

還和朋友組建了大腦拓智俱樂部，高峰的時(shí)候有幾十個(gè)來自廣州各個(gè)大學(xué)的成員，經(jīng)常組織去各個(gè)大學(xué)開講座，表演快速記憶撲克牌數(shù)字等，當(dāng)時(shí)也算是風(fēng)頭無兩了。

有段時(shí)間還進(jìn)行了右腦開發(fā)訓(xùn)練，主要是練七田真的黃卡，練了一個(gè)多月，終于能看到原色了。后來聽說有些小朋友幾分鐘就能看到原色，感覺年齡大了再進(jìn)行右腦訓(xùn)練真的不合適。就沒有再進(jìn)行三色卡、曼陀羅等訓(xùn)練了。

當(dāng)時(shí)還和3個(gè)各個(gè)專業(yè)領(lǐng)域的高手網(wǎng)友合寫了本腦力開發(fā)電子書，叫《奇思妙想-左右腦訓(xùn)練教材》，里面介紹了邏輯等式心象術(shù)、思維導(dǎo)圖、無聲思維和等量視圖，現(xiàn)在網(wǎng)上還能搜索到。回看一下，雖然內(nèi)容不夠完善，但當(dāng)時(shí)也算是為腦力開發(fā)的傳播添柴加瓦做了點(diǎn)微小的貢獻(xiàn)了。

再后來感覺快速記憶法注重表演，實(shí)戰(zhàn)不夠強(qiáng)，必須和具體內(nèi)容深度結(jié)合才能發(fā)揮出它的功效。就放棄了表演方向，專心進(jìn)行實(shí)用性的學(xué)習(xí)研究了。

有段時(shí)間還去深圳圖書館開了次快速閱讀的講座，課程很有特色，讀者還是比較滿意的。

腦力開發(fā)學(xué)習(xí)研究的方向也從快速記憶為主，變成了思維訓(xùn)練、學(xué)習(xí)力提高等方向了。期間也出版了《一圖記牢高中英語3500單詞》和《音聯(lián)速記小學(xué)單詞》2本書，算是我的腦力開發(fā)之路的一段階段性總結(jié)吧。

回顧自己的腦力開發(fā)學(xué)習(xí)之路，雖然沒做出啥成就，但對自己的學(xué)習(xí)和工作等確實(shí)幫助良多。工作期間也考了一些證書，都是用了自己總結(jié)的這些方法，還是幫助挺大的。特別是理解概念性的東西，思維導(dǎo)圖加分析歸納思維作用很大，我歸納為：上抽下形水平思考。

就是往上抽象思考（歸納總結(jié)），向下形象思考（舉例、具體化），水平思考（發(fā)散、舉一反三）。

21世紀(jì)什么最貴：人才。

人才的特點(diǎn)之一，就是具有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)力。

不管讀書還是工作，學(xué)習(xí)力都是成績提高、升職加薪的保證。

所謂事半功倍，就是如此了。

這是最近思考的學(xué)習(xí)力提綱。

大家怎么看學(xué)習(xí)力呢？或者你有什么精彩的腦力開發(fā)之路，歡迎分享下。

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